Kütüphanenin sadece ders çalışılan bir alan değil, aynı zamanda aktif ve keyifli bir öğrenme ortamı olduğunu göstermek amacıyla gerçekleştirilen etkinlikte, farklı uygulamalara yer verildi.
Türkçe öğretmeni Halide Tabakoğlu tarafından hazırlanan “Oryantiring” etkinliği, öğretmen ve öğrencilerin katılımıyla gruplar halinde gerçekleştirildi. Kütüphane içerisinde düzenlenen etkinlikte katılımcılar hem eğlendi hem de bilgiye ulaşma becerilerini aktif şekilde kullanma fırsatı buldu.
Yarışma boyunca ekip ruhu, dikkat ve hızlı düşünme becerileri ön plana çıkarken, öğrenciler kütüphanenin farklı bölümlerini keşfederek kütüphaneye olan ilgilerini artırdı.
Etkinliğin, kütüphanelerin yaşayan ve dinamik öğrenme alanları olduğunu ortaya koyduğu belirtilirken, katılımcılardan tam not aldığı ifade edildi.
