Toplantı, İlçe Milli Eğitim Müdürü Murat Peker başkanlığında, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü toplantı salonunda yapıldı. İlçede görev yapan tüm resmi ve özel okul müdürlerinin katılım sağladığı toplantıda, yeni müfredatın uygulanma süreci ve okullarda yürütülen çalışmalar ele alındı.
Yeni Müfredat ve Uyum Süreci Değerlendirildi
Toplantının ana gündemini, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulama süreci oluşturdu.
Bu kapsamda; Yeni müfredatın sahadaki yansımaları, Öğretmen ve öğrenci uyum çalışmaları, Akademik ve sosyal gelişimi destekleyen projeler, Ölçme-değerlendirme süreçleri, Veli iş birliği ve rehberlik faaliyetleri gibi başlıklar detaylı şekilde ele alındı. Ayrıca okulların mevcut durumu, karşılaşılan zorluklar ve çözüm önerileri de müdürlük birimleri tarafından sunulan raporlar doğrultusunda değerlendirildi.
“Bu Model, Sadece Bir Müfredat Değil, Bir Eğitim Dönüşümüdür”
Kargı İlçe Milli Eğitim Müdürü Murat Peker, toplantıda yaptığı konuşmada Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yalnızca bir müfredat değişikliği değil, aynı zamanda Türkiye’nin eğitim sisteminde köklü bir dönüşüm vizyonu taşıdığını vurguladı. “Bu model, öğrencilerimizin akademik başarılarının yanında değerler eğitimini, kişisel gelişimi ve toplumsal sorumluluğu da önceleyen bir anlayışı temsil ediyor. Başarı, ancak ekip ruhu ve güçlü koordinasyonla mümkün olur. Bu noktada okul yöneticilerimizin liderliği çok önemli.” Peker, özverili çalışmaları nedeniyle tüm okul müdürlerine teşekkür ederek, sürecin etkin ve verimli yürütülmesi için iş birliği içinde çalışmaya devam edeceklerini belirtti.
Toplantı Görüş Alışverişiyle Sona Erdi
Toplantı, okul müdürlerinin sahadaki uygulamalara dair deneyimlerini paylaşması, soruların yanıtlanması ve önerilerin alınmasıyla sona erdi. Katılımcılar, modelin eğitimde kaliteyi yükselteceği ve öğrenci merkezli bir anlayışa katkı sağlayacağı konusunda görüş birliğine vardı.